Каменщики, сварщики и дизайнеры в этом году оказались в топе специальностей АИСТа.
Это показали результаты завершающейся в Армавирском индустриально-строительном техникуме приёмной кампании. О том, почему конкурс на сварщика дошёл до двух человек на место, как практика на производстве снижает ожидания от профессии и действительно ли нововведения этого года меняют систему среднего профессионального образования, в интервью «АС» рассказала директор АИСТа Ирина Федоренко.
Небывалый спрос
— В этом году в техникумы и колледжи по всей стране подали рекордные 3,2 миллиона заявлений. Это на полмиллиона больше, чем в прошлом году. Вы ощутили этот ажиотаж?
— Да, приёмная кампания в этом году была небывалой. Мы приняли около 800 заявлений на 405 бюджетных мест. Конкурс есть практически на все специальности. Где-то он небольшой — полтора человека на место, на сварочное производство — уже два, а на дизайн — и вовсе четыре человека на место.
Если раньше в техникумы шли те, кто не прошёл в вуз, то сейчас ситуация кардинально изменилась. К нам приходят осознанно, что видно по среднему баллу аттестата. На творческие специальности, чтобы пройти, нужно иметь не меньше 4,5 балла. Но самое показательное — это то, что на специальность сварщика в этом году не мог попасть ребёнок с баллом 3,7. Такого никогда не было.
— Говорят, что молодёжь стала прагматичнее, а техникум — это возможность быстрее начать зарабатывать. Ваши абитуриенты говорят об этом?
— Да, ребята это понимают. И родители тоже. Когда они приходят в приёмную комиссию, уже не говорят: «А что у вас есть?» Они спрашивают конкретно: «У вас есть сварщик? Слесарь-наладчик? Электромонтажник?» Потому что понимают: эти профессии сегодня востребованы на рынке труда, и зарплаты у таких специалистов достойные.
Бывает, что ребёнок сомневается, и родители говорят: «Пусть идёт, куда хочет, а то потом скажет, что не дали ему выбора». Таких детей приглашаю к себе в кабинет. И рассказываю о реальных ситуациях: как наши студенты учились, где работают сейчас, какие предложения поступают от работодателей. У нас есть Центр карьеры, который помогает студентам старших курсов. Ребята часто не знают рынок труда, не понимают, где будут нужны. И наша задача — помочь им сориентироваться.
Ажиотаж объясним
— Какие специальности в вашем техникуме оказались наиболее востребованы?
— Если говорить о приоритетах, то первое место у специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», второе — у «Сварочного производства». Ребята получают рабочие профессии каменщика и сварщика. Отрадно, что родители понимают их востребованность на рынке труда.
Остаётся популярной профессия электромонтажника. Второй год подряд набираем ребят на новую для нас специальность — слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики. По-прежнему востребованы мастер отделочно-строительных работ и мастер общестроительных работ.
— А творческие специальности?
— В рамках федерального проекта «Профессионалитет» мы ведём подготовку по специальностям, относящимся к креативным индустриям и искусствам. Это дизайн, реклама, техника и искусство фотографии, технология индустрии красоты, а также графический дизайн, исполнитель художественно-оформительских работ. Поступающие сдают творческий экзамен — рисунок натюрморта. И на них конкурс — четыре человека на место.
В этом году впервые набрали на специальность «Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий лёгкой промышленности», на которую нам выделили средства. В 2024 году в АИСТе открыли индустриальную площадку, полностью оборудованную под технологический процесс. По оценкам работодателей, она соответствует всем требованиям.
Почему это сделали? Потому что спрос на швей в Армавире огромен. Предприятия «Элегант», «Аваль», Yurma Fashion — все говорят, что им очень нужны швеи. «Аваль» хочет принять на работу десять будущих выпускниц. А во время учёбы они пройдут там производственную практику.
— Новая специальность чем-то отличается от швеи?
— Безусловно. Швея — рабочая профессия. А молодой человек, отучившийся по специальности «Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий лёгкой промышленности», — это специалист, который не только шьёт, а разрабатывает модели, создаёт образы, проектирует одежду. При этом он получает и рабочую профессию швеи.
— С чем связан всплеск интереса к рабочим профессиям?
— Сработала совокупность нескольких причин. Во-первых, молодёжь стала прагматичнее. Ребята видят: можно потратить четыре года на вуз, а можно за два-три года получить профессию и начать зарабатывать. Во-вторых, родители перестали бояться рабочих профессий. Раньше было: «Мой ребёнок достоин лучшего, чем быть сварщиком». А сейчас они видят, что сварщик или каменщик зарабатывают больше, чем офисный сотрудник. И в-третьих, само образование изменилось. Мы перестали только учить теорию, а даём навыки. В техникуме есть мастерские, где ребята с первого курса работают руками. И это их привлекает.
По запросу работодателя
— В этом году ввели новые правила по целевому обучению. Это работает?
— Новшество сработало очень хорошо. Впервые мы принимали от работодателей официальные предложения на бумажном носителе до 1 августа. Они направляли нам заказ на те специальности и профессии, в которых нуждаются. И знакомили абитуриентов с запросами работодателей, чтобы они могли заключить целевой договор или отказаться.
А уже из претендентов выбирает работодатель. К нам поступило 20 предложений от предприятий «Аваль», индивидуальных предпринимателей, агрокомплекса «Лабинского», 81-го БТРЗ, ООО «Конструктивпроект» и специализированного застройщика «Домостроитель», СПК КГЗ «Кубань». На них отозвались 44 абитуриента. А на вакансию агрокомплекса «Лабинского» откликнулись выпускники из Якутии.
— Ваши абитуриенты в основном местные или приезжие?
— Половина студентов — армавирцы, другая часть — приезжие. У нас комфортабельное общежитие, что привлекает иногородних. В основном приезжают ребята из Отрадненского, Успенского и Новокубанского районов. Есть абитуриенты из Ставропольского края и других регионов России. В этом году в общежитии даже будет дефицит мест.
— Документы в техникум они подавали через «Госуслуги»?
— Процентов 30 пришло через «Госуслуги». Люди поняли преимущества этого сервиса. Особенно удобно иногородним абитуриентам.
Научить на производстве
— С какого курса студенты проходят практику на предприятиях?
— Со второго. На первом курсе ребята получают теоретическую базу и осваивают первичные навыки в наших мастерских. А со второго курса начинаем выводить их на предприятия.
Но на втором и третьем курсах за пределы города студентов не отпускаем. Почему? Потому что обязаны их контролировать: выезжать на место, смотреть, как они проходят практику, общаться с наставниками, проверять, что они делают. Нам важно знать, как ребёнок вливается в производственный процесс, как взаимодействует с коллективом. Поэтому практику второкурсники и третьекурсники проходят только на предприятиях Армавира.
А вот на четвёртом курсе ребята могут пройти её по месту жительства. Мы рекомендуем им предприятия, заключаем официальный договор социального партнёрства на практику. Но даже если студент проходит практику за пределами Армавира, кураторы и мастера производственного обучения регулярно созваниваются с ним и его наставниками.
Практика на предприятиях — это не формальность. Ребята попадают в реальную производственную среду, где за каждым из них закрепляют наставника. Это даёт им колоссальный опыт. В наших мастерских, сколько бы мы их ни оснащали, всё равно не та атмосфера, что на производстве. Там — другие скорости, другие требования, другая ответственность. И когда студент через это проходит, то уже по-другому смотрит на профессию.
Бывает, что после практики у ребят снижаются ожидания от профессии. Особенно у строителей. Родители приходят и говорят: «Он не пойдёт больше на практику, потому что холодно». И мы объясняем: каменщик не будет работать в тепле.
— Техникум помогает своим выпускникам с трудоустройством?
— Перед нами стоит задача — трудоустроить не менее 85 процентов выпускников. Сейчас находим работу для 76–78 процентов. Проблема кроется в теневой занятости. Особенно она актуальна для строительной отрасли. Мы звоним выпускнику, а он говорит: «Я работаю», но официально нигде не оформлен. И нам это не засчитывают в статистику.
Получившие творческие специальности уходят в самозанятость. Открывают студии, работают фрилансерами. Когда запускали «Профессионалитет», самозанятость засчитывалась в трудоустройство. Сейчас — нет.
У нас есть Центр карьеры, который помогает выпускникам трудоустроиться. Ещё один мощный инструмент — демонстрационный экзамен. В комиссию на этом экзамене входят только независимые эксперты с предприятий. Они видят студента в деле и могут сразу предложить ему работу.
Сегодня техникум — не запасной аэродром, а место, где молодой человек получает реальные навыки и профессию.